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  浸静试验室自在教学因为自在常识点琐碎而平板,学生闇练热心不高导致自在领会较差。为了普及学生闇练的主动性,勉励自决获取常识的本能,正正在普通软件形势的基础上,我们研发了系列试验室自在仿真软件进行了一系列坚固兴趣性的探索:

  (1)软件不是如法炮制的,试题有无量种组合步骤。适用于稽核,室内装修流程基础知识可已经崭新感。外面题库不是普通的采用断定文字题,而是精选一部分进行配图或者增众了Flash。

  (2)题库众元化,教练可自己导入。题库也许编辑,也许通过Excel模板导入。教师也不妨创修题库,学生不妨熟练题库中的题目,适用于区别专业以及教师的特征化需求。

  闯合的软件熟练形势。我们针对基础试验修设了课前闯合,奇异将小隐衷项及易错点做成坎阱融进软件,惟有学生课发展行足够熟练,成功避开全面坎阱,才会公布通行证,情愿进入相应的试验室伸开试验。这使软件与浸静教学形势相聚集,融合各自的省钱,更好地抵达自在指示目的。

  常识点尽或者揉进3D场景中,重醉式先容。通过少少高亮光圈、流传栏、Flash来科普自在常识,提示试验中存正正在哪些担忧全成分、若何防卫事故的发作等等,使学生正正在思念上对试验项目和遭遇中的担忧全成分有填塞的理会,做到“防患于未然”。

  众种视角。普通试验品行径了擢升重醉感,采用第一视角操作;特地的品行径了揭示准确的式样以及操纵方法采用第三视角。

  北京欧倍尔将会自始自终以需要最优质的精品虚拟仿真教学资源为己任,络续研发新的产品技巧,胀吹指示教学的孕育与需求!


作者:admin    更新时间:2018-09-20 22:01
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